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聆听自然之声作文800字

来源:庐山作文网 点击:80  发表时间:2022-06-23 15:41:00
1、聆听雪落之声作文700字 秋日的金黄盛宴刚散,冬日的雪就迫不及待地从天堂飘下。不给人以回味金黄秋日的时间,那洁白的雪就飘落了,纷纷扬扬,飘飘洒洒。不如秋雨要砸个窟窿

聆听自然之声作文800字

1、聆听雪落之声作文700字

秋日的金黄盛宴刚散,冬日的雪就迫不及待地从天堂飘下。不给人以回味金黄秋日的时间,那洁白的雪就飘落了,纷纷扬扬,飘飘洒洒。不如秋雨要砸个窟窿似的狠绝,她安静落下,带来了一世界的白色。

是了,雪无声。安详宁静。

繁华树的花儿早已落尽,只留下了几片秋叶孤独的残影。风吹过,留恋地徘徊在片片冬雪之间,雪不恼,旋转着,陪着风儿嬉闹。偶然间,驻足在独自迎寒的枝叶上,似乎是冬日树梢新长出的花骨朵,晶莹剔透,洁白无瑕。

远处的洁白操场勾起了半熟少年少女的心,他们嬉闹着,浑然不顾天气的寒冷。一双双洋溢着欢乐的眼睛,一个个冻得发红的鼻尖,微微勾起的唇角,留下一串欢笑。

雪花片片,欢言笑语。世上最洁白的花儿无畏寒。

是了,雪有声。那是欢笑。

雪是天堂的仙女赐给人间的白玉花儿,她洗净人间污垢,带来安静与美好;那是在人间不谙世事的白色蝴蝶,飞舞作文在人们的肩头,带来欢笑与快乐。

是了,雪固然静而无声,欢笑却洒了满地。

而在这二十一世纪——灰蒙蒙、黑乎乎、脏兮兮的二十一世纪——那洁白花显得是那么娇柔脆弱,仿佛只要有一点触碰就会随风而逝,香消玉损。

沉默的雪如沉默的冬,沉默地看着人类在那片洁白上筑起了高楼大厦、排放了污浊的空气。空洞地夺走了一片洁白的优雅,留下一地冷漠的灰。

是了,雪之声——哀鸣绝望却仍然满怀深情的钢琴曲!她期待着盼望着人们能够悔过重来,她喜爱着关切着纯真的顽童。

雪啊,她不是春花,没有那妖冶,那纤弱;雪啊,她不是夏荷,没有那尊贵,那高雅;雪啊,也不是秋雨,没有那热情,那惊艳。

可雪,她的花瓣间是豆蔻的芳华,她是灰色都市里珍贵的一抹洁白花。

她小心收起了豆蔻的年华,捧起了珍贵的欢笑。

而我们,不应让这欢笑消失,也不能让这雪落之声,变成最后的绝响!

本文作者简介
作者姓名翁垟   作者年龄14岁零3个月  
在读学校广州市开发区外国语中学   在读班级初三4班  
性格特点兴奋   家庭成员爸爸、妈妈  
平时爱好看综艺娱乐节目   平均成绩91分  
指导老师游仙网   老师职务班主任  

2、聆听自然之声作文800字

人本佛前一芥子,存于茫茫天地之中,生于缤纷世界之中。闲暇之余,静下心来,身后朴实无华的大自然中,往往却有最美的声音。

最喜爱的便是外婆家后的竹林。清晨,漫步在竹林中,满目青翠。竹本无心,可却是所有草最高的梦。竹不屑置身于荒草流言之中,只一个劲儿的把自己拔高,坚毅顽强,不负“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹露清滴于手心,“滴答”一声轻响,我听到了竹的心声。

移步竹林外,青翠的世界之外更是别有一番洞天。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,这是一种自然和谐的美。乡村的早晨也往往是由这些婉转清脆的鸟鸣声来拉开序幕的。鸟儿是大自然的使者,听着鸟鸣便宛若沉浸在大自然的怀抱之中。不忘那柔美春日里,“两个黄鹂鸣翠柳”,“几处早莺争暖树”的意境。用心倾听,那是他们演奏的春之胜景,带来春的生机。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这打动人心的不仅仅是艳丽美景,更是如这望不见尽头的荷叶一般的友情。在夏日,可赏古木参天,可听“白雨跳珠乱入船”。爱那“稻花香里说作文丰年,听取蛙声一片”。安详的大地,在夏日的夜晚中,转换为一架巨型琴键,不光只青蛙,那些不甘寂寞的虫子亦是绝佳琴手。或匿于草间,或藏于叶下,对着渺远的星空忘乎所以的尽情弹奏。用心倾听,那是他们演奏的夏之交响曲,奏出夏的蓬勃。

转眼,秋风飒飒百花杀,独那秋菊凌霜盛开。秋阳下惨白的霜也遮掩不了她的绝世风采。花瓣或黄,或白,或红,或粉。黄的灿烂似金,白的秀雅似霞,红的娇艳似火,粉的清秀似云。只可惜,再美也哄不了离愁之人开怀,寡淡之人喜悦。不知是谁吟出这“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”唉,诉不尽辛酸,道不完苦忧。用心倾听,那是他们演奏的秋之悲鸣,演绎秋的深情。

寒风凛冽的冬日,没了娇花羞草,失了鸟鸣鹰唳,整个大地银装素裹,那是一种仿佛没了天日的雄浑。爱那“山舞银蛇,原驰蜡象”的奇景,更爱“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”的志比天高。用心倾听,那是他们演奏的冬日华尔兹,展现冬的希望。

用心倾听,大自然奏出了春华秋实,奏出了河山万里,更奏出了一片美好。

本文作者简介
作者姓名颜子菲   作者年龄14岁零10个月  
在读学校安顺民族中学   在读班级初三6班  
性格特点声音洪亮   家庭成员爸爸、妈妈  
平时爱好做糕点   平均成绩119分  
指导老师王春露   老师职务任课老师  

3、聆听自然之声作文600字

“滴滴”、“滴滴”……

听,一滴滴豆子般的雨点正准备投入大地的怀抱。

这雨声不如春雨的生机盎然,不如夏雨的激情四溢,不如冬雨的凌冽刺骨,但它却柔美中充满了亲和力,平凡而又独特,细腻温柔。

秋雨,就是如此。

听,它轻轻拍打着树叶,树叶享受着秋雨的美妙。“沙沙”,树叶一不小心落在了地上,“呼呼”,一阵风吹来,这些落叶们开始了新的生活,展开了一次自然旅行。

落叶们飘到了田野,此时秋雨不知不觉的走了。

现在正是秋天,是丰收的季节,硕果累累的庄稼们有了秋雨的滋润,精神抖擞。

太阳将柔和的目光投向这里,用温柔的目光看着这一切,小动物们都出来活动了,鸟儿在天空自由自在地翱翔,不时的发出天作文籁之音“叽叽喳喳”,蟋蟀在草丛里欢快的玩耍,“瞿瞿”。哦,原来它们在倾诉秋天的丰收与美丽呢;一些小昆虫也不知道在呢喃着什么,声音非常微小,听不清它们在诉说什么。

秋风吹,落叶又飞到了小溪旁,小溪“叮叮咚咚”地流淌着,像一位音乐家在弹奏着悦耳的曲子。

秋天的小溪格外凉爽,凉爽之中,透着一丝丝寒意,但小雨儿们还是很快乐的吐着泡泡,“咕噜咕噜”,游来窜去的玩着捉迷藏。它们一会躲到石头旁,一会躲在水草下,一会游到水深处它们时不时的聚到一起聊聊天,小溪里洋溢着快乐的声音。

秋天的声音是柔和的,秋天的声音是温柔的,秋天的声音是平凡的,秋天的声音是独特的。

只要我们仔细聆听,就会听到自然的声音,自然之美。

本文作者简介
作者姓名萧宝钟   作者年龄12岁零10个月  
在读学校奉贤民办小学   在读班级六年级4班  
性格特点散漫   家庭成员爸爸、妈妈  
平时爱好书法   平均成绩113分  
指导老师李旭丹   老师职务副班主任  

4、聆听自然之声作文600字

神奇的大自然,你无处不在,却让人难以寻觅,别人说,你没有声音,可是,神奇多端、美妙无比的你,怎么会没有声音呢?所以,我时时刻刻用心灵去倾听你的声音。

清晨,一颗颗晶莹剔透的露珠从叶子上滑落,滴落在小水洼里,发出“叮咚——叮咚”的声响,那是你吗?这首美妙的歌曲,是只有仔细听、认真听才能体会到这首歌的优美之处。

微风拂过水面,小草破土而出,树叶轻轻摇头,这些美妙的声音,那是你吗?这轻微的声音,是只有用心灵才能体会到它们的美。这一种舒情、自然的音乐,让大自然的声儿更加美妙。

鸟儿在鸣叫,蜻蜓扇动着自己的翅子,鱼儿在水中欢快的游动,那是你吗?这种自由的声音,好似一面明镜,让人“看”就能照清自己,变得更加自由,变得更加快乐。

雨作文缓缓地下,水珠从屋檐向下滴落,形成一片“水墙”,雨水滴落在树叶、小草、石头上,那是你吗?这种异常清脆的声音,让人久久回味,难以忘却,又让人想去一起和它演唱,忘记现在,忘记过去。

火山爆发出的岩浆向下流动,狂风大作呼呼吹响,大海的浪花凶猛的拍向石壁,凶猛的老虎愤怒吼叫,那是你吗?这种声音多么雄壮,就像一曲激情的摇滚乐,气势浩荡。

是你!我这才发现,你并不难以寻觅,你是鸟鸣、是大浪、是雨水……,是一切一切。你既是优美的,又是雄壮的;既是温柔如水,又是气势浩荡。

我爱你,是你让世界充满生机,是你让世界多姿多彩,是你让世界充满美妙的声音,没有你,这世界将不会美妙,我们也不会再快乐。

“呼”,一阵风从窗外吹来,大自然,这是你吗?

本文作者简介
作者姓名何贤文   作者年龄13岁零4个月  
在读学校宣城市奋飞中学   在读班级初二6班  
性格特点不善言谈   家庭成员爸爸、妈妈  
平时爱好钢琴   平均成绩92分  
指导老师全眼女   老师职务任课老师  

5、聆听文学之声作文

文学,是人类智慧的结晶,冲破千年的尘封,惊醒沉睡的人。——题记

文学,能引起人们内心的共鸣;让我们步入文学的殿堂,采撷颗颗丰润饱满的果实,聆听文学之声!

走进诗歌的殿堂,你可能痴迷于席慕容的爱情诗“在奔驰的岁月里,永远记得我们曾经相爱的事”;毕可能流连于海子的作品“从明天起,做一个幸福的人……”;你可能无奈于顾城的忧郁“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”;你可能惊讶于食指的意志“相信未来”;你也可能醉心于戴望舒的短诗”我希望逢着,一个丁香一样地,结着仇怨的姑娘”……读完这些诗歌,你也许会为他们的遭遇而惋惜;为他们的作品而欢呼,为他们的才华而感叹……所以,让我们聆听文学之声吧!

一头扎进小说、散文和哲学的海洋,你会沉醉于《封神演义》“这一个英姿挺立舞长枪,那一个雄姿勃发耍大刀。马踩马,嘶鸣不断;人挤人,哀号连连”;你会思考于周国平、培根、尼采的高深哲学理论“《守望的距离》《各自的朝圣路》《论人生》”;你会臣服于梭罗的觉悟“《瓦尔登湖》对社会的批判唤作文醒了沉睡的人们”……遍览这些作品,你会为它们所惊醒,为它们所传递的精神思想所影响……所以,让我们仔细地聆听文学之声吧!

跑进诗词的果园,每一颗果子都通透饱满、光鲜诱人。你获沉浸于苏轼的丧妻之痛“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”;或随李太白感受蜀道崎岖“蜀道之难难于上青天”;或感悟南唐后主李煜的家国之悲“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”;或体会青莲居士的豪放之情“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”;或好奇于白居易笔下的奏曲人“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”;或陶醉于李清照的婉约之作“昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒……知否知否,应是绿肥红瘦”;或共悲于易安的忧愁“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息”……诵尽这些诗词,你会为它们所震撼,你会为它们丰富的艺术表现力所折服……所以,让我们认真地聆听文学之声吧!

文学,是浩瀚无垠的历史史诗;是无边无际的知识海洋;是一望无际的文化果园……让我们聆听文学之声,享受文学之韵。

本文作者简介
作者姓名赵长鹏   作者年龄13岁零10个月  
在读学校南开小学对口中学   在读班级初二4班  
性格特点易见异思迁   家庭成员爸爸、妈妈  
平时爱好逛贴吧   平均成绩110分  
指导老师徐有庠   老师职务副班主任  

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